Ci-dessous, une ébauche de dissertation sur ce sujet, avec la problématisation du sujet, et deux essais qui réfléchissent à la question à partir de deux des textes que nous avons étudiés avec les élèves.

Il n’y a pas là la structure formelle classique d’une dissertation : il s’agit de travailler à la recherche des idées, sans être obnubilé par la construction du plan, parce qu’il est essentiel de donner la priorité à la recherche des idées — ce qu’on appelle en rhétorique l’invention —, avant de s’occuper de la construction du plan — ce qu’on appelle en rhétorique la disposition.

En outre, cette ébauche se limite, pour ce qui est des références au livre, à des textes étudiés en classe : il s’agit de montrer comment il est possible de composer une dissertation à partir des connaissances qu’un élève de première peut acquérir sur le livre.